Ростовчане заявили, что качество школьного образования с каждым годом становится хуже

Популярный сервис по поиску высокооплачиваемой работы «Superjob» выяснил отношение ростовчан к российской системе школьного образования. Результаты проведённого компанией в донской столице соцопроса мягко говоря, удручают.

Так, с критикой среднего образования выступил каждый второй ростовчанин: 49% считают, что школьное образование стало хуже, чем 10 лет назад. Люди среднего возраста те, кому сейчас от 35 до 44 лет, а это 58% респондентов придерживаются мнения, что «методики неполноценные и дают урезанный материал», «и с каждым годом всё хуже».

О том, что качество современного школьного образования осталось на прежнем уровне, заявили только 9% опрошенных. При этом нашлись и те, кто считает, что в школах стали преподавать лучше и уровень знаний выпускников повысился. Такого мнения придерживаются 15% респондентов. Чаще об этом говорят те, кто моложе, — каждый пятый в возрасте до 34 лет.

По оценкам опрошенных, современное школьное образование лучше развивает память и внимание (средний балл — 3,5 и 3,2 соответственно по 5-балльной шкале), хуже — критическое мышление и практические навыки (2,6 и 2,4 балла соответственно). При этом 6 из 10 ростовчан уверены, что современное школьное образование не дает достаточного количества полезных практических навыков и умений выпускникам. Мужчины говорят об этом чаще женщин. Уровень убежденности в несостоятельности знаний и навыков выпускников растет с возрастом опрошенных.

Добавим, что по мнению ростовчан, для формирования практических навыков в первую очередь необходимы уроки труда или домоводства (25%), обучение финансовой грамотности (15%), логике (14%). Среди этой группы опрошенных самые популярные ответы звучат так: «Стоит вернуть уроки труда с верстаками и станками для мальчиков, для девочек — шитье и готовка»; «Планирование семейного бюджета»; «Важно формировать критическое восприятие действительности, умение анализировать информацию».

Отмечается, что, реагируя на запросы общества, школы уже включают те или иные предметы в качестве основных или факультативных дисциплин, однако такие возможности есть не у всех образовательных учреждений, и в целом проблема неподготовленности подростков ко взрослой жизни по-прежнему актуальна. Жители донской столицы уверены, что современным молодым людям важна компьютерная грамотность (11%). По 9% респондентов выступили за то, чтобы отдать больше часов основным предметам (в частности, истории), уделять внимание формирования коммуникативных навыков и общей самостоятельности.

Источник фото: Шедеврум